Cursuri An 3

Cursuri din An III

Sisteme Bazate pe Cunoștințe

Prezentarea domeniului inteligentei artificiale si a principalelor subdomenii cu accent pe sistemele bazate pe cunostinte. Structura generala a unui sistem de inteligenta artificiala : sistem cognitiv, sistem rezolutiv. Modalitati de reprezentarea cunostintelor, consistenta bazelor de cunostinte. Sisteme rezolutive, cautarea solutiei in adancime, largime, cautare optimala, algoritm A, A*. Rationarea in conditii de incertitudine: abordarea Bayes, coeficient de certitudine, multimi vagi. Limbaje de programare logica, clips, fuzzyclips.

Sisteme Bazate pe Cunoștințe Read More »

Rețele de Calculatoare

Prezentarea conceptelor de baza si a modelelor standardizate ale arhitecturii retelelor si inter-retelelor de calculatoare; prezentarea algoritmilor care stau la baza protocoalelor curente si analizarea performantelor acestora; familiarizarea cu cele mai raspandite protocoale utilizate in retelele si inter-retelele de calculatoare.

Rețele de Calculatoare Read More »

Ingineria Sistemelor de Programe

Cursul isi propune sa ofere o imagine de asamblu asupra procesului de dezvoltare a programelor, abordand sistematic toate aspectele implicate in industria software-ului: modelarea ciclurilor de viata, metodologiile de dezvoltare, managementul proiectelor, asigurarea calitatii, intretinerea si gestiunea configuratiei, elaborarea documentatiei. Se vor pune in evidenta importanta unor etape precum analiza, proiectarea si testarea, care completeaza implementarea programelor – unica etapa care a fost cunoscuta prin intermediul unor cursuri anterioare de programare. Se trateaza de asemenea una dintre componentele esentiale pentru dezvoltarea unor programe de calitate: modelarea orientata pe obiecte cu ajutorul unui limbaj standardizat, UML (Unified Modeling Language). Disciplina va evidentia modul in care UML faciliteaza interoperabilitatea intre produsele software, precum si o elaborare mai rapida si mai flexibila a programelor.

Ingineria Sistemelor de Programe Read More »

Scroll to Top